O Fenômeno do Bullying VIDEO AULA 28

O Fenômeno do Bullying VIDEO AULA 28

(Educação e Construção de Valores ) 

Infelizmente o Bullying, termo inglês, que se refere a todas as atitudes agressivas, está presente em nosso cotidiano a muito tempo, hoje devido ao seu crescimento, o tema em questão tornou-se mais preocupante.

Ainda na década de 70, um sueco chamado Dan Olweus, já estudava esse fenômeno, iniciou o seu estudo com um questionário, que pudesse identificar o nível de Bullying que acontecia dentro das escolas.

Como já foi dito, esta prática vem crescendo, tornando-se um crime muitas vezes sem punição.

  Prática esta que faz parte da sociedade e acontece em vários lugares, mas a escola ainda é o alvo principal para tais condutas, pois é nela que reúnem-se jovens e crianças e inclusive adultos, por este motivo nela está fortemente presente atitudes de bullying.

Nós educadores, devemos intervir em tais atitudes, conscientizando nossos educandos sobre a prática, sensibilizando a comunidade escolar, desde o porteiro até os gestores, propiciando um ambiente de confiança, solidário e ético, dando apoio e proteção às vítimas, estabelecendo regras e limites, aplicando sanções sem tolerância em casos de bullying.

É importante e fundamental que todos que fazem parte do contexto escolar, falem a mesma língua, tenham um único objetivo, que é educar para paz.

Quando falamos em práticas que envolvem o bullying é importante não confundirmos essas práticas com brincadeiras de mal gosto, para serem consideradas bullying elas precisam ter algumas características, tais como:

As ações são repetidas e intencionais, tem uma duração longa, desmotivam  impossibilitando a defesa.

Além de constatarmos as práticas do bullying devemos também identificarmos as vítimas e os agressores.

     As vítimas apresentam características bastante visíveis, em geral tem pouca habilidade de socialização, tem dificuldades para reagir as agressões, suas características físicas, seus comportamentos, suas condições sócio – econômica ou sua orientação sexual, fogem do padrão, algumas vezes são hiperativos e impulsivos, muitas vítimas tornam-se agressores, algumas não pedem ajuda por medo de retaliações ou por não querer decepcionar os pais.

Já os agressores apresentam características como desrespeito as normas, geralmente tornam –se lideres”negativos”, muitas vezes cometem delitos, apresentam desempenho regular ou insuficiente, são pessoas agressivas e desafiadoras, apresentam dificuldades em lidar com figuras de autoridade e mentem constantemente para esconder seus atos de bullying.

É importante ressaltarmos que todas as características apresentadas, tanto para vítimas quanto para os agressores devem ser levadas em conta todo o contexto do indivíduo.

Além disso, temos também o expectador, são aqueles que assistem as ações de bullying, e se omitem sem fazer uma interferência, tornando-se passivos (medo se tornarem vítimas) ou ativos, (dando apoio moral aos agressores, alimentando a impunidade, estimulando e incentivando os agressores, contribuindo para o crescimento do bullying).

Hoje através de uma pesquisa realizada pela ABRAPIA em 2003, podemos constatar dados surpreendentes, tais como: 40% dos adolescentes já vivenciaram uma situação de bullying, muitas situações ocorrem dentro da sala de aula na presença de um adulto, 50% das vítimas por se sentirem ameaçadas ou com baixa auto-estima não denunciam, e as agressões / práticas ocorrem tanto entre meninos quanto em meninas.

Nós educadores devemos estar atentos a tais práticas, que podem ocorrer dentro da sala de aula ou o que chamamos de Cyberbullying/Bullying Virtual, quando são utilizados recursos da internet para cometer a prática agressiva, neste caso, torna-se mais ampla.

Esses atos trazem conseqüências negativas para qualquer ser humano, isto resulta em um isolamento, dificultando a participação em sala de aula, o rendimento tende a cair, além de desenvolver doenças emocionais e transtornos afetivos em casos mais graves pode levar a vítima a cometer o suicídio ou o homicídio.

Tivemos um triste exemplo neste ano de 2011, na cidade de Realengo, no Rio de Janeiro, onde um rapaz cometeu um crime horrendo, por se considerar vítima da prática de bullying ainda criança, foi um episódio que marcou todos e que nos fez refletir sobre essa prática tão comum nos âmbitos educacionais.